Школьница из Колодищей создала патчи для глаз из гречневой шелухи

Республиканский проект «100 идей для Беларуси» стал площадкой, где подростки и студенты говорят на языке инноваций, экологии и технологий — и, что важно, предлагают решения, которые можно внедрять здесь и сейчас.

Здесь — эксперименты в школьных лабораториях, первые стартапы и идеи, которые вырастают из повседневных проблем. Мы поговорили с участниками — и вот что из этого получилось.

Гречка, которая лечит: как отходы превращаются в косметику

Ксения Чабан, ученица 10 класса Колодищенской школы №2, смотрит на привычные вещи иначе. Там, где большинство видит сельскохозяйственные отходы, она увидела сырьё для косметики.

— После производства гречки остаётся очень много шелухи и соломы, которые сейчас практически не используются. Мы решили извлекать из них экстракт и применять его в косметике, — рассказала девушка.

Первым продуктом стали патчи для кожи. Но на этом школьники не остановились: экстракт уже тестируют в кремах, шампунях и сыворотках.

Отдельный акцент — на экологичности. Разрабатывается формат, при котором пользователь сможет самостоятельно «собирать» косметическое средство: сухой экстракт, агар-агар и возможность добавить собственные компоненты. Без консервантов, с минимальным воздействием на окружающую среду.

Более того, такие патчи после использования можно буквально вернуть в землю — они разлагаются.

Теплица с искусственным интеллектом

Назар Балюк, также ученик Колодищенской школы №2, представляет проект с говорящим названием — «Стена знаний». Это не просто теплица, а полноценный образовательный комплекс.

Система объединяет сразу несколько дисциплин: информатику, биологию, физику и химию.

— Камеры делают снимки, отправляют их искусственному интеллекту, а он анализирует — есть ли болезни или вредители, — рассказал Назар.

Дальше в дело вступает чат-бот, разработанный самими учащимися. Он передаёт рекомендации — либо ученикам, либо автоматически запускает процессы: полив, подкормку и другие действия.

По сути, это мини-экосистема, где школьники учатся не по учебнику, а через реальные задачи.

Назар подчёркивает: главный эффект — именно образовательный. Когда ты сам строишь систему, анализируешь данные и принимаешь решения, понимание предмета становится глубже.

Пока проект работает в пределах одной школы, но команда планирует масштабирование. Идея — внедрять такие комплексы в других учебных заведениях.

Цифровое волонтёрство без лишних барьеров

Алексей Юхно из Молодечненского торгово-экономического колледжа подошёл к другой проблеме — социальной. Он заметил парадокс: многие хотят помогать, но не знают как. И одновременно есть люди, которым помощь необходима.

Решением стало приложение «Свет в ладони». В нём есть две стороны: те, кто нуждается в помощи, и волонтёры.

Механика проста. Человек оставляет заявку — например, просьбу помочь убрать снег или сходить в магазин. Волонтёр видит её, откликается, выполняет задачу и отправляет фотоотчёт. Далее подключаются координаторы, которые подтверждают выполнение.

— Идёт накопление баллов — это дополнительно мотивирует волонтёров, — добавил Алексей.

По сути, проект превращает волонтёрство в понятный и доступный сервис.

Растения против грибка: экологичная защита древесины

Лиза Васильева, ученица 9 класса из Молодечно, работает на стыке экологии и химии. Её проект посвящён борьбе с грибами, разрушающими древесину — проблеме, актуальной для лесного хозяйства.

Вместо химических средств она предлагает использовать растительные экстракты. В ходе исследований команда тестировала разные варианты, включая экстракты листьев брусники, но остановилась на золотарнике. Причина — не только эффективность, но и практичность.

— Мы выбрали золотарник, потому что он быстро растёт и есть проблема его утилизации, — рассказала девушка.

Проект Лизы предлагает превратить его в ресурс. Результат — экологически чистое средство, которое одновременно решает несколько задач: защищает древесину, снижает нагрузку на окружающую среду и создаёт потенциальные рабочие места.