Педагоги – о самых трогательных моментах, которые помнят годами

Букет садовых цветов, который простоял почти месяц. Аплодисменты после сложного семинара. Слово «кринж», которое педагоги впервые услышали от студентов. Ко Дню учителя четыре преподавателя разных поколений вспомнили моменты, которые спустя годы остаются в сердце.

Татьяна, 55 лет

– Одно из самых запоминающихся  поздравлений с Днем учителя от ученика, которое вы помните даже спустя много лет.

– Букет, который мне подарила одна из учениц 23 года назад. Она сама составила его из садовых цветов, которые они с мамой вырастили. Букет был очень красивым и гармоничным. А еще эти цветы простояли почти целый месяц!

– Изменилось ли что-то в вашем отношении к этому празднику с тех пор, как вы сами стали учителем?

– В первые годы работы я волновалась: а вдруг еще не заслужила слов благодарности? Когда сама была ученицей, слышала разные мнения сверстников о том, нужно ли поздравлять того или иного учителя с праздником. Не все школьники могут объективно оценить поступки и принципы работы педагогов, и это нормально.

Максим, 26 лет

– Что в профессии преподавателя оказалось совсем не таким, как вы представляли до первого занятия?

– С самого начала я отдавал себе отчет в том, что аудитория будет разной по возрасту, менталитету и национальности. Но реальность удивила. Ты готовишь план занятия, конспект, но порой вопрос студента из другой культуры полностью меняет сценарий и уводит семинар в неожиданное, но плодотворное русло. Преподавание оказалось не просто чтением лекций, а постоянной импровизацией.

– Можете вспомнить момент из вашей преподавательской жизни, который до сих пор способен вас по-настоящему тронуть?

– Однажды на очень сложном занятии мы разбирали непростую тему, спорили, студенты буквально «сопротивлялись» материалу. Но когда я подвел итог, аудитория начала аплодировать. В ту секунду стерлась граница между мной и студентами. Я понял: они меня слышат, мы сработали как одно целое.

Олег, 44 года

– Есть ли что-то важное, чему вас научили именно студенты?

– Любое обучение – это двусторонний процесс, в котором не только преподаватель учит студентов, но и сам может у них чему-то научиться. Прежде всего, студенты раньше узнают о новых трендах. Помню, как появилось слово «кринж»: именно у них я спрашивал, что оно означает.

– Какой совет вы сами когда-то получили от наставника и поняли его смысл только спустя годы?

– Однажды моя преподавательница сказала, что нужно быть благодарным за все трудности, препятствия и даже неприятных людей, которые встречаются на пути, ведь они делают нас сильнее. Преодолевая трудности, мы развиваемся, становимся умнее и смелее.

Наталья, 45 лет

– Что в вашей работе до сих пор не позволяет ей превратиться в рутину?

– Каждый год к нам приходят учиться новые молодые люди с горящими глазами, которые никогда не дадут расслабиться. Это всегда заряжает энергией и мотивирует работать.

– Главное, по-вашему, в профессии преподавателя, несмотря на все изменения в образовании?

– Важно любить то, что ты делаешь, а также любить и уважать тех, с кем работаешь. Молодежь хорошо чувствует притворство, да и долго так не продержишься. Поэтому нужно оставаться самим собой. Если ты выбираешь профессию педагога, то должен четко понимать, зачем тебе это нужно.