Как в Петковичах школьников учат самостоятельности и готовят к переходу в пятый класс
Переход из начальной школы в пятый класс – большое изменение в привычной жизни ребенка. Постепенно меняется и его роль в школе: от него ждут не только знаний, но и умения самому организовать работу, попросить о помощи и отвечать за результат. В Петковичской средней школе самостоятельность начинают формировать задолго до пятого класса – через учебу, труд, творчество и участие в жизни школы. При этом рядом остаются родители и учителя, готовые поддержать, но не сделать все за ребенка.
Советами по подготовке и адаптации к 5-му классу поделились классный руководитель 5-го класса Марина Шевченко, учитель начальных классов Оксана Свирская и директор ГУО «Петковичская средняя школа» Валентина Рабиновская.
Самому решить, сделать и спросить
В средней школе ребенку приходится ориентироваться сразу в нескольких предметах, требованиях разных учителей и большем объеме заданий. Но педагоги Петковичской школы отмечают: многие ученики учатся самостоятельности еще в начальных классах.
«Они очень самостоятельные. Многие уже с третьего класса самостоятельно готовят презентации, и иногда их работы заставляют задуматься: «А могу ли я так?» – рассказывает учитель Оксана Свирская.


Но самостоятельность – это не только способность самому выполнить задание. Важно и умение вовремя сказать, что что-то не получается.
– Большинство детей, которые что-то не поняли, поднимают руку и говорят: «Я не понял, помогите, подскажите». Конечно, у нас это приветствуется. В конце открытых уроков мы используем смайлики, чтобы ребенок мог оценить занятие. Дети, не стесняясь, даже на открытом уроке могут взять смайлик, который задумался.
Так ребенок постепенно привыкает не ждать, пока взрослый заметит проблему, а самому искать решение.
Доверять, но не исчезать
Переход в 5-й класс меняет не только обязанности ребенка, но и роль родителей. Если раньше взрослые могли подробно контролировать домашние задания, то постепенно часть ответственности должна переходить школьнику.
При этом в Петковичской школе не предлагают родителям уходить из школьной жизни. Здесь они проводят мастер-классы по приготовлению блюд, сервировке стола, оказанию первой помощи, уроки этикета. Небольшой коллектив позволяет учителям хорошо знать не только своих учеников, но и их семьи.
У нас школа семейного типа. Это действительно прекрасная возможность знать каждого ребенка, знать родителей каждого ребенка для того, чтобы уметь с ними работать. Многие родители – это наши выпускники, которые возвращаются к нам уже со своими детьми, – отмечает директор Валентина Рабиновская.
При этом внимание не должно превращаться в тотальный контроль. Родителям важно интересоваться учебой и жизнью ребенка, но не подменять его самостоятельность.
«Доверять своему ребенку, но проверять», – так директор формулирует главный принцип.
– Особого внимания требует и цифровая среда. Подросток может говорить, что у него все хорошо, хотя о каких-то проблемах предпочитает не рассказывать. Поэтому родителям важно понимать, с кем ребенок общается, в каких группах состоит и что происходит в его окружении.

Работа начинается не после школы
В Петковичах самостоятельность детей выходит далеко за пределы классной комнаты. Одно из направлений – трудовые бригады, которые работают на базе школы при содействии центра занятости.
Старшие школьники летом помогают на полевых работах, занимаются сортировкой картофеля, приводят в порядок стадион и спортивную зону. Ребята даже шьют постельное белье и полотенца для групп продленного дня и детского сада.
Это уже не просто школьное поручение. Дети получают представление о труде, трудовые книжки и первый официальный опыт работы.
Свое небольшое дело
Еще один пример – школьная бизнес-кампания «БелАрт». Ученики вместе с педагогами придумывают идеи, разрабатывают модели, орнаменты и создают изделия своими руками: вышивают рушники, закладки, декоративные дорожки, подарочные конверты, фликеры.
Здесь ребенок становится не только исполнителем готового задания. Нужно предложить идею, договориться с другими, распределить работу и довести задуманное результата.
Такой опыт учит тому, чему не всегда можно научиться по учебнику: ответственности за собственное решение.


Первые деньги – тоже часть опыта
Есть у школьников и возможность получить первые финансовые стимулы за свои результаты. При поддержке ОАО «Крутогорье-Петковичи» дети работников хозяйства могут получать стипендию, если за четверть имеют 7 и выше баллов.
А регулярные экскурсии в музеи, которые проходят каждый месяц, расширяют школьную жизнь за пределы привычных уроков.
Получается, самостоятельность здесь складывается из разных вещей: учебной ответственности, труда, творчества, общения и возможности самому увидеть результат своих действий.
Что взять с собой в пятый класс
Педагоги Петковичской школы считают, что готовность к средней школе – это не только правильно собранный рюкзак.
Ребенку важно не бояться спрашивать, если он чего-то не понимает, уметь высказать свое мнение и пробовать себя в разных направлениях.
Детям большой совет – не теряться, рассуждать, задавать вопросы, пробовать себя в различных направлениях, – отмечает Марина Шевченко.
Детям с начальных классов показывают, что самостоятельность – возможность самому попробовать, ошибиться, исправить и увидеть результат своей работы, зная, что при необходимости рядом есть взрослый, к которому можно обратиться.
Автор: Александра Уробушкина
Рекомендуем